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| Estes são os significados | dos ícones para cada I d, brinquedo: | I Música: | | Brinquedos que permitem à criança o de magia e O 2 desenvolvimento de aptidões artísticas musicais, brincadeira [| cirarês do mudioaa é erisção do melodias com | instrumentos musicais ou eletrónicos. | Dienelogis: | | Brinquedos informáticos que permitem à criança desenvolver capacidades tecnológicas e de ! programação inicial, com recurso a mecanismos | automáticos tais como minicomputadores ou | sabes | | ré-escolar construções q? se 03» 21 ço ! PE rtertaferaa | . . , o, = | - Brinquedos com os quais a criança desenvolve | O ópciucheseroncas O 23 vestuário dlesfrazdio precisão alado dojutlização das | mãos e coordenação motora para construir, O 9igurasccaço O AA iivraria | recortar, manipular peças pequenas, etc. | of O 10 pistasccarrinho: O 27 cotírets BE | = Raciocínio lógico: O 19 ore reis M Brinquedos que estimulom a criança a pensar, a desenvolver o raciocínio, a memorizar, a fazer associações e a aprender coisas novas, facilitando o processo de aprendizagem em geral. I Q | Criatividade: | Brincadeiras e atividades que permitem à criança | criar, moldar, pintar ou escrever, estimulando o seu lado mais criativo. recorta os brinquedos que queres receber PES ER PERES NE compras de Natal Agora tem mais [SR eae Rc LA TESS PP] até 09 de B janei LI A Ci : | inguagem: | Brinquedos que estimulom a utilização da | linguagem, quer seja a!falar'ou a escrever, de | formaa exprimir ideias e sentimentos, conhecer | | palavras novas, etc. | ppa q —+—
| Nome | Detalhes |
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